Tout au long de l’année, notre jardin regorge de petits secrets… ouvrez l’oeil, et vous les découvrirez… 

L’automne est passé, accompagné de ses habitants…. Les hérissons pointent le bout de leur nez, pourquoi ne pas les aider ?

Changement de saison…

Pour cette rentrée, notre première activité était de construire un petit hôtel à insectes… Nous nous y sommes mis à plusieurs pour percer, visser, et tout organiser pour accueillir des petits résidents.

Déjà quelques fils de soie ornent les éléments… prêts à affronter le froid !!

Voir l’article de La Dépêche sur les portes ouvertes de l’école

Merci à tous les bénévoles !

Capture d’écran du début de l’article :

Vendredi 28 septembre, les enfants de La Découverte accompagnés de l’équipe pédagogique et de parents volontaires, ont participé à l’opération Nettoyons la Nature.

Equipés de gants pour rosiers, petits et grands ont fait leur part pour préserver la planète.

Voici le compte-rendu de cette chasse aux déchets !

Nous avons trouvé beaucoup de déchets : 

• des mégots de cigarette
• des bouteilles
• beaucoup de plastiques
• plein de gobelets
• des cannettes

Venez découvrir notre école primaire, appréhender le matériel utilisé dans l’école, discuter avec des membres de l’équipe pédagogique, des parents d’élèves, des membres de l’association et poser vos questions !

Nos pédagogies s’inspirent de Maria Montessori et Célestin Freinet, et la façon dont nous vivons la relation à l’autre de la méthode ESPERE et de la communication non violente afin de s’adapter aux intelligences multiples des enfants, dans le respect de leurs besoins qui sont différents.

Quand ? Samedi 10 novembre 2018 de 10H00 à 12H00

Voir le flyer

Voilà, l’école la découverte vient de vivre sa quatrième rentrée !

A cette occasion, toute l’équipe de la découverte remercie chaleureusement toutes les personnes qui sont intervenues auprès des enfants l’année dernière.

Merci à Mathieu et Marieke pour la démonstration de kora

Merci à Alain, passionné de minéraux, pour la présentation de sa belle collection

Merci à Karine pour l’ambiance festive mardi-gras

Merci à Estelle pour l’atelier langue des signes

Merci à Cédric pour l’initiation au dessin

Merci à Laetitia pour les ateliers d’anglais

Merci à Alvaro et Mathieu pour leur aide pendant les ateliers bricolage

Merci à Barbara, stagiaire éducatrice de jeunes enfants, pour sa présence bienveillante, son aide et sa bonne humeur

Un grand Merci à Megan, volontaire en mission de Service Civique, pour les temps d’anglais, les ateliers cuisine vegan, l’organisation du sport’s day, sa rigueur, sa disponibilité, son sourire au quotidien…

Et aussi, merci à Alvaro et Megan pour la réalisation et l’installation du panneau au-dessus de la porte d’entrée de l’école

Et bien sûr, merci à tous les parents et bénévoles qui d’une manière ou d’une autre soutiennent l’école la découverte !

Belle rentrée à tous !

Les dernières actus de l’école à retrouver ici si vous n’êtes pas (encore !) inscrit à notre newsletter.

Jeudi 17 mai 2018, nous avons participé à la journée « école en plein air ».

Voici, en images, un aperçu de cette journée !

Installation d’un espace pour grimper et se balancer sous le grand pin

Fabrication de peinture végétale

Les petites trouvailles…

Activités artistiques

Le déjeuner…

… et la photo souvenir !

Apprendre en plein air

Balade mathématique

Une Balade mathématique a été proposée par Caroline pour tous les enfants intéressés.

Les enfants sont sortis de l’école pour aller au petit parc du lotissement. Arborant crayons et feuilles ils ont dessiné tout ce qu’ils ont repéré sur leur chemin en lien avec les mathématiques : des lignes droites, des lignes courbes, des formes issues de la nature, des formes représentées par l’homme, des chiffres… Les enfants ont donc appris à reconnaître dans l’environnement qui les entoure des éléments de géométrie usuelle.

Potager et jardinage

Les enfants du groupe des 6-12 ans ont repéré sur le calendrier les moments propices pour faire les semis des plantes qu’ils avaient commandées. Des semis à l’intérieur (tomates surtout) et à l’extérieur ont pu être réalisés et certains repiquages ont commencé.

Plusieurs plants de fraisiers ont été plantés dans les carrés potagers. Les enfants du groupe des  6-12 ans ont découvert la multiplication du fraisier grâce à l’observation faite par Y. dans son propre jardin qui a permis, par l’intermédiaire d’une petite vidéo, de découvrir le principe du marcottage via les stolons.

Quatre pieds de framboisiers ont été plantés, en espérant qu’ils se plairont dans le jardin et nous donneront de nombreux pieds les années prochaines.

Certains enfants ont pris plaisir à décorer leur carré potager et à y inventer des histoires avec des personnages.

Atelier silex

En lien avec le 3ème récit Montessori, Marie a proposé aux enfants de tailler des silex en les percutant avec une pierre. Auparavant, les enfants ont visionné une vidéo sur cette technique et vu comment les hommes préhistoriques arrivaient à sortir des lames tranchantes d’un bloc de silex. Certains enfants se souvenaient aussi de la sortie que nous avions faite en mai 2017 au parc de la Préhistoire en Ariège et des démonstrations faites à partir d’un bloc de silex.

Les enfants qui ont pu obtenir des éclats de silex ont ensuite testé leur efficacité en coupant très nettement des feuilles.

Vive le printemps !

L’arbre du printemps

Carine a proposé un atelier d’empreintes de mains pour décorer un arbre représentant le printemps. Les enfants ont donc trempé leurs mains dans la peinture pour ensuite créer sur une feuille, une œuvre colorée et originale.

C’est reparti pour les sorties hebdomadaires au parc de la Mairie !

L’hiver ayant été long, froid et humide cette année, les sorties au parc de la Marie ont été suspendues pendant quasiment cinq mois. Heureusement que notre école dispose d’un grand jardin avec plein d’arbres, d’arbustes et d’herbe, ce qui nous a tout de même permis de rester en contact avec la nature au quotidien et d’effectuer quelques glissades dans la boue. Depuis le vendredi 30 mars, nous avons enfin pu retourner au parc, retrouver nos jeux préférés, et profiter du grand espace vert arboré pour jouer, à cache-cache, grimper sur les petits arbres, courir et même faire des roulades pour dévaler une petite pente !

Constatant les nombreux déchets présents sur le sol, certains enfants ont souhaité « faire du bien à la nature » en la débarrassant de tout ce qui pouvait la polluer.

Côté cuisine…

Compote de pomme

Carine a proposé une recette de compote de pommes qui a permis aux enfants d’exercer leur motricité fine en pelant et coupant les pommes avec une grande attention. La compote ainsi préparée a été dégustée avec joie par tous les enfants au goûter.

Nids en céréales

Les enfants du groupe 3-6 ans ont confectionné des nids en pétales de blé et orge enrobés de chocolat, en l’honneur du printemps. Des petites bouchées ont été préparées pour être partagées au goûter.

Rock cakes

Megan a proposé à tous les enfants une recette anglaise. Les enfants ont donc confectionné des rock cakes, des petits gâteaux aux épices douces et aux raisins secs, appelés « rocks » pour leur apparence extérieure qui est plutôt rocheuse, mais à l’intérieur ils sont moelleux.

Des stagiaires à l’école

Atelier découverte de la LSF (Langue des Signes Française), avec Estelle

A la fin de son stage Estelle nous a fait découvrir la Langue des Signes en proposant un petit atelier pour tous les enfants intéressés.

Lors de cet atelier, Estelle a montré aux enfants comment dire leur prénom en utilisant l’alphabet de la langue des signes, puis elle a traduit en langue des signes une petite histoire. Enfin les enfants se sont entraînés à reproduire quelques signes simples de politesse et d’usage courant.
Merci à Estelle pour cette découverte !

Au revoir Barbara

Barbara, future Educatrice de Jeunes Enfants, a choisi notre école pour y effectuer un stage de plusieurs mois.

Pour fêter son départ, Megan a proposé une recette de brownie aux noix vegan et sans gluten. Les enfants intéressés ont lu la recette, puis pesé et mesuré les ingrédients et enfin ont préparé le brownie avec enthousiasme.

Lors d’un moment convivial en fin de journée, ce succulent brownie a été dégusté tiède, accompagné de jus de fruits offerts par Barbara et Caroline. Les enfants et les parents présents ont ainsi eu l’occasion de remercier Barbara de son investissement dans la vie de l’école. Pour que Barbara se souvienne de notre école, un livre d’empreintes de mains de tous les enfants et adultes de l’école lui a été offert, ainsi que des galets décorés.

Merci Barbara pour tout ce que tu as apporté aux enfants de La Découverte !

Un grand Merci à Megan, volontaire en mission de service civique à l’école, pour son investissement dans la rédaction de cet article.

Le jour de Noël s’achève et la fin de l’année approche en douceur…

En cette fin d’année 2016, l’école a connu une effervescence toute particulière les jours précédant les vacances de Noël.

Au gré de leurs envies et de leur imagination, chacun à son rythme, les enfants ont d’abord créé multiples décorations de papier coloré. Étoiles, guirlandes, couronnes et sapins torsadés ont pris place aux murs et fenêtres de l’école, ainsi que sur la tête des enfants…

Comme si une fête se préparait…

Puis, de leurs mains et avec tout leur coeur, les enfants ont ensuite ajouté, mélangé, goûté, façonné… de petites gourmandises à déguster et un généreux gâteau à partager… Truffes crues (surprises !) et Pain d’épice (vegan sans gluten) prirent place sur une table soigneusement décorée…

Si vous voulez connaître les recettes, les voici plus bas.

Un parfum sucré flottait au 29 rue Auguste Renoir…

La fête pouvait enfin commencer !

Alors vendredi juste avant les vacances les invités furent attendus avec une douce impatience…

C’est à l’heure du goûter que des éclats de joie les accueillirent ! Parents, grands-parents, frères et sœurs furent les bienvenus pour partager un moment de fête, si généreusement préparé par les enfants, Rachel et Marie.

Quel chaleureux moment, si gai, si riche et simple à la fois !

Merci Marie et Rachel pour cette proposition,

Merci à chaque enfant pour sa contribution,

Merci aux familles pour leur participation !

L’école la découverte vous souhaite de joyeuses fêtes de fin d’année !

Recette des truffes crues (pour une vingtaine de truffes, selon la taille…)

• 1 tasse de noisettes + noisettes (si vous souhaitez en cacher une au centre des truffes pour faire des truffes surprise)
• 2/3 tasse de dattes moelleuses dénoyautées
• 3 cuillères à soupe de cacao
• 2 cuillères à soupe de sirop d’agave
• une pincée de vanille en poudre

Réduire la tasse de noisettes en poudre dans un bol mixer et réserver dans un saladier.

Mixer les dattes, la vanille et le sirop d’agave jusqu’à obtenir une purée épaisse.

Ajouter cette purée au saladier contenant les noisettes en poudre et ajouter le cacao. Mélanger avec une cuillère en bois ou à la main.

Façonner des petites boules avec la pâte obtenue. Enfouir une noisette au centre si vous le désirez.

Pour finir, rouler les boules obtenues dans du cacao ou dans de la poudre de noisettes ou d’amandes.

Recette du Pain d’épices (vegan et sans gluten)

• 150 g de farine de riz demi-complète
• 50 g de fécule de pomme de terre
• 30 g de farine de châtaigne
• 2 cuillères à café de mélange pour pain d’épices
• 150 g de sirop d’agave (ou plus selon les goûts)
• 20 ml d’huile d’amande douce
• eau (environ 150 à 200 ml)
• 1/2 cuillère à café de bicarbonate de sodium
• 1 cuillère à café de vinaigre de cidre

Dans un saladier, mélanger les farines, la fécule et les épices.

Creuser un puits au centre, verser le sirop d’agave et l’huile d’amande douce. Mélanger.

Ajouter l’eau petit à petit, jusqu’à l’obtention d’une pâte assez liquide.

Pour finir, ajouter le bicarbonate et le vinaigre.

Verser la préparation dans un moule à cake légèrement huilé et enfourner pour 30 à 45 minutes à 150°.

Les enfants, les parents et l’équipe ont pu profiter des beaux jours de la semaine dernière pour se rassembler autour d’un pique-nique de pré rentrée. Ainsi petits et grands ont pu visiter le local, déjeuner et jouer tous ensemble ! Quel moment agréable !

Pour que les nouveaux locaux soient prêts, toute l’équipe de la découverte, composée de nombreux bénévoles, notamment les parents d’élèves, s’est relayée tous les jours de l’été afin d’effectuer les travaux et aménagements nécessaires.

Ce week-end, nous avons pu terminer le déménagement du mobilier et effectuer l’agencement des salles.

L’association remercie encore une fois tous les parents et bénévoles qui nous ont chaleureusement aidés pour l’installation de cette nouvelle école !

Emilie ayant fait le choix de se consacrer au développement de la section formation et des ateliers extra-scolaires pour la rentrée 2016, nous venons de procéder au recrutement d’une deuxième personne qui accompagnera les enfants avec moi l’année prochaine.

J’ai eu le plaisir de rencontrer Rachel et de l’observer dans sa classe dans une école maternelle de la banlieue parisienne. Là, rien n’est imposé, les enfants arrivent et se mettent au travail en choisissant eux-mêmes leurs activités : activités Montessori ou d’inspiration Montessori, activités artistiques, jeux d’imitation, jeux de construction, ateliers de découverte du monde, coin lecture… Rachel fait partie de ces très rares professeurs des écoles qui ont réussi à créer une ambiance chaleureuse et respectueuse du rythme et des besoins des enfants, malgré les contraintes de l’école publique.

Aujourd’hui, Rachel souhaite aller encore plus loin. Pourquoi le choix de la découverte ?

M’engager plus avant sur la voie de la bienveillance, vis à vis des enfants, mais aussi, d’autrui, de l’environnement, de moi-même… voilà ce que représente pour moi travailler à « la découverte ». Avec humilité et enthousiasme, j’attends de mettre à son service mon expérience et mon regard, grandir avec elle, dans le respect et l’écoute de chacun et de soi…

Cerise sur le gâteau, en plus de ses 15 années d’expérience en tant que professeur des écoles, Rachel est aussi directrice depuis 6 ans et pourra donc m’aider dans la gestion administrative de l’école ainsi que dans la préparation et l’animation d’activités pédagogiques.

Tout cela fait que nous sommes en mesure d’augmenter légèrement les effectifs dès la rentrée 2016 en nous fixant une limite de 20 enfants. A ce jour, nous pouvons encore accueillir :

• un garçon de 3 ans
• un enfant de 5 ans
• un enfant de 6 ans
• trois enfants de 7 à 10 ans

N’hésitez pas à nous contacter, si possible avant le début des vacances scolaires.

A bientôt !

Marie

Avec l’accueil des CP, CE1, voire CE2 dès la prochaine rentrée, et parce que nous sommes toujours dans une démarche d’évolution de nos pratiques pédagogiques afin de répondre au mieux aux besoins des enfants, c’est avec un grand enthousiasme que nous vous annonçons aujourd’hui que l’école la découverte évolue lentement mais sûrement vers ce que Bernard Collot appelle « une école du 3ème type » !

La pédagogie Montessori est et restera la pédagogie de base avec tout le matériel pédagogique accessible aux enfants et une éducatrice disponible pour les présentations. Parallèlement, les enfants pourront construire les différents langages (oraux, écrits, mathématiques, scientifiques, manuels, corporels, artistiques, etc) à partir de projets individuels ou collectifs, quels que soient ces projets.

En effet, au cours de cette première année d’école, nous avons pu observer les effets positifs de la manipulation du matériel Montessori sur les enfants qui sont spontanément attirés vers ce matériel. Mais nous avons aussi constaté que certains enfants ne voyaient pas l’intérêt de manipuler du matériel en dehors de son contexte et étaient donc plutôt réfractaires aux activités Montessori. Par ailleurs, que les enfants soient attirés ou non par le matériel Montessori, nous confirmons qu’ils ont tous la capacité d’apprendre de manière informelle, simplement en faisant leur vie dans notre petite école. Voici deux exemples :

1. Nous avions reçu un jour d’école un gros colis que nous avons déballé avec les enfants et laissé à leur disposition le carton vide. Ce carton s’est d’abord transformé en bateau, puis en bus, pour enfin devenir la propriété de deux enfants qui ont eu l’idée d’en faire une maison. Cela a soulevé divers questionnements, notamment sur la construction du toit, problème qui a été résolu par la découverte que sous un toit, il y a une charpente qui elle même tient en reposant sur des poteaux et des poutres… Une fois la maison construite, l’un des enfants a souhaité marquer son territoire en inscrivant son prénom sur un des murs (et ce fut là son premier écrit) ce qui a donné l’envie à l’autre d’apprendre à écrire son prénom à son tour… La déco des murs en carton s’est poursuivie par des créations artistiques et cette maison est devenue pendant un certain temps un lieu convivial où les deux « propriétaires » ont pu convier les autres enfants à venir prendre leur goûter.

2. 

   puis une île !

   

   D’abord un trou avec de l’eau…

   Un enfant s’est mis un jour à creuser un trou dans la terre située devant l’entrée de l’école et à le remplir d’eau. Très attirés par ce travail, les autres enfants ont demandé à y participer et voilà que ce trou devient tout d’abord l’espace pour la réalisation d’une soupe collective, puis un lac et enfin une marre de boue dans laquelle les expériences en termes de consistance ont pu être menées. Afin de garder l’entrée propre et d’éviter la multiplication des trous creusés devant l’entrée, nous avons proposé aux enfants une petite parcelle à l’arrière de l’école ainsi que divers outils : pelles, griffes, arrosoirs, bouteilles, tuyau d’arrosage. Cela a permis tout d’abord la construction d’un lac collectif, puis d’un deuxième, puis d’un canal entre les deux avec des expériences autour des dénivelés, puis des cascades, des barrages,… avec en parallèle la découverte de lombrics, des racines du figuier planté non loin de là, etc et aussi un travail sur la notion de volume avec la quantification des litres portés dans les arrosoirs et versés dans les lacs.

Il s’agit donc pour l’équipe pédagogique, de créer un environnement qui soit propice à l’émergence des projets individuels ou collectifs et d’accompagner les enfants en les aidant à mener à terme ces projets tout en ayant pour finalité, l’évolution des langages de chacun.

L’école du 3ème type est un système vivant et comme tout système vivant, celui-ci ne peut fonctionner sans interactions avec l’extérieur et sans interrelations avec d’autres systèmes. Il s’agit donc de permettre aux enfants de partir à la découverte du monde proche et lointain, d’une part en accueillant au sein même de l’école des intervenants passionnés (un article sera prochainement publié à ce sujet) qui apporteront leurs savoir-faire et savoirs, et d’autre part, en mettant à leur disposition des outils de communication pour échanger avec d’autres systèmes préalablement sélectionnés (écoles sur différents continents, scientifiques, artistes, etc).

A ce jour, les analyses, l’humanisme et les pensées de Bernard Collot confirment ce que nous avons pu observer cette année à l’école la découverte et viennent consolider le projet pédagogique. Nous tenons à rappeler que notre positionnement n’est pas figé puisque nos démarches pédagogiques évoluent et évolueront, toujours dans l’intérêt des enfants.

L’équipe de la découverte

Bonjour à tous !

Ces derniers temps nous n’avons pas vraiment eu le temps de communiquer, mais nous avons une bonne raison ! En effet, il y a un mois et demi, nous avons trouvé un local qui réunit tous les critères que nous nous étions fixés, et, depuis, les rendez-vous avec les propriétaires, la Mairie, les banques, les architectes, etc n’ont cessé de s’enchaîner pour en étudier la faisabilité.

Aujourd’hui, nous avons enfin le plaisir de vous annoncer que les procédures pour l’achat de ce local sont engagées ! Située au centre de Castanet-Tolosan, il s’agit d’une grande maison d’habitation de plain-pied sur une parcelle de 1 000 m2, proche d’un arrêt de bus et de plusieurs parcs publics, dans un quartier calme, loin des routes passantes… Cerise sur le gâteau : le Maire et les élus à l’éducation et à l’urbanisme de la commune nous ont renouvelé leur enthousiasme à l’idée que notre école s’installe à Castanet et nous aident pour accélérer les procédures administratives afin que la rentrée 2016 puisse avoir lieu dans les nouveaux locaux.

L’école la découverte accueillera donc à la rentrée prochaine 14 à 18 enfants de 3 (petite section) à 8 (CE2) ans au sein d’une classe unique. A terme, l’école accueillera environ 25 enfants (30 maximum) de 3-4 ans à 11-12 ans, toujours sous forme de classe unique.

Nous allons prochainement étudier les dossiers des enfants pré-inscrits lors d’un Conseil d’Administration de l’association. Les pré-inscriptions sont toujours en cours. La priorité est donnée aux enfants de 6 à 8 ans. Nous avons déjà assez de demandes pour les enfants de 3 ans. N’hésitez pas à nous envoyer la fiche de pré-inscription (télécharger), si vous êtes intéressés, et à nous contacter de préférence par mail en nous laissant vos coordonnées téléphoniques.

Très beau week-end de Pâques à vous,

L’équipe de l’école la découverte

A vos greniers… et à ceux de vos grands-mères !

Si certains objets figurant sur cette liste ne vous sont plus utiles, nous nous ferons un plaisir de leur donner une deuxième vie. Ou si vous connaissez des professionnels qui déstockent, pensez à nous.

Merci !

Jeux d’extérieurs et de motricité:

• Trottinettes
• Draisiennes
• Vélos
• Bombes ou casques de vélo
• Cerceaux
• Sable pour bac à sable
• Matériel de motricité
• Tapis de gym

Mobilier, électroménager et fournitures

• Petites chaises, tabourets
• Grandes chaises
• Petites tables
• Grandes tables
• Coussins pour s’asseoir par terre
• Bancs taille enfant
• Aspirateur
• Balai serpillière lavable
• Éponges
• Seau de ménage
• Torchons
• petites serviettes
• Essuie-tout
• papier toilette
• mouchoirs jetables
• Toile cirée
• Maniques
• Réfrigérateur
• Four électrique
• Meubles à cases Kallax blancs (Ikéa)
• Contenants en matériaux naturels (caisses en osier, boîtes en bois, etc)

Matériel pour activités pédagogiques

• Tabliers enfant si possible de couleur unie
• Bassines
• Bacs à glaçons (pour la peinture)
• Loupes
• Outils de jardinage
• Arrosoirs
• Tissus en fibres naturelles
• Vaisselle
  • bols, saladiers, verres transparents (dont certains identiques 2 par 2)
  • coupelles en verre ou céramique
  • verres doseurs
  • pichets, carafes ou brocs,
  • cuvettes
  • casseroles pouvant tenir sur un réchaud
  • éprouvettes + porte éprouvettes
  • plateaux en plastique couleur unie
• Feuilles colorées, feuilles déco, cartons et matériel de petit bricolage
• Feuilles canson, pinceaux, rouleaux,
• Tampons
• CD de musique (un auteur compositeur, un instrument, un pays, un style de danse)
• Magasines “nature” (Geo, La salamandre, La Hulotte, etc)
• Publicités/catalogues de voyages avec photos
• Argile
• Carton fort pour affiches
• Matériel de peinture et de dessin (gouache lavable couleurs primaires + noir + blanc)
• Feuilles A3 pour peinture
• Feuilles format raisin (65×50) pour peinture
• Figurines d’animaux réalistes (type schleich)
• Objets miniatures (accessoires de playmobil par exemple)
• Etuis plastiques de cartes à jouer (vides)

Matériel informatique (6-12 ans)

• Ordinateurs (pour l’usage des élèves)
• CDROM documentaires et éducatifs
• Des écouteurs (casques)

Matériel de bureau

• Enveloppes
• Feuilles A4 + A3
• Classeurs à levier
• pochettes plastique A4
• pochettes pour plastifieuse
• étiquettes
• Bannettes
• Trieurs
• Punaises
• Pâte à fixe
• scotch
• colle en bâton

Nous vous écrivons enfin pour vous partager l’enthousiasme et la joie que nous vivons chaque jour depuis l’ouverture de l’école ! Nous sommes ravies de vivre enfin ce projet qui est maintenant notre quotidien.

Les enfants nous apportent une vraie source d’inspiration pour les accompagner et nous demandent, comme nous souhaitions le vivre, de les suivre dans leurs envies et passions.

Le rythme de chaque journée est venu, de fait, se structurer à leur demande et plusieurs ateliers collectifs sont nés.

Certains ont tellement de succès que nous les avons intégrés à notre quotidien à la demande des enfants : yoga, chansons et danses en anglais, motricité, exercices de pleine conscience, mise en place d’un vivarium pour observer les escargots trouvés dans le jardin !

D’autres ont trouvé naturellement leur place dans l’organisation hebdomadaire : fabrication du pain, cercle de parole pour « ouvrir » et « fermer » la semaine, lecture en anglais par une maman anglophone, …

De la même façon, nous avons été doucement surprises par leur spontanéité à effectuer un cycle d’activités Montessori long et calme l’après-midi après déjà tant de travail le matin !

Bref, nous nous sentons comme de vraies scientifiques, qui, avec notre équipe de petits explorateurs, partons à la découverte de nous-mêmes et du monde qui nous entoure, chaque jour émerveillées par ce qui se vit à l’école la découverte !

Nous avons organisé une journée de bricolage pour terminer les derniers préparatifs avant l’ouverture de l’école. Nous avons peu communiqué sur cette journée car il était inutile d’être trop nombreux.
L’association la découverte remercie très chaleureusement tout ceux qui nous ont apporté leur aide précieuse, ce fût une journée d’entraide très agréable.
L’école est maintenant prête à ouvrir pour le 1er septembre. Nous communiquerons bientôt à ce sujet.

Voici le formulaire de pré-inscription à l’école la découverte que vous pouvez télécharger ici et nous envoyer (par la poste ou par mail si vous avez la possibilité de le numériser).

Les démarches pour ouvrir l’école chez Marie à Auzeville-Tolosane suivent leur cours. A ce jour, nous avons reçu les récépissés de la mairie d’Auzeville et de la Préfecture de la Haute Garonne. Nous attendons encore le récépissé du Procureur de la République, l’accord pour le changement d’affectation à l’urbanisme, l’inspection du Directeur d’Académie et l’accord pour la mise aux normes ERP. C’est ce dernier point qui risque d’être le plus délicat car nous avons fait une demande de dérogation pour nos toilettes qui ne peuvent pas être mises aux normes d’accessibilité. Nous avons l’accord oral des autres organismes, donc en principe il ne devrait pas y avoir de problème avec eux.

C’est pourquoi nous avons seulement ouvert les pré-inscriptions pour le moment. Une fois que nous aurons toutes les autorisations, nous procèderons aux inscriptions mais à ce jour, nous ne pouvons pas garantir l’ouverture de l’école à la rentré 2015.

Les enfants qui fréquentent les ateliers du coin Montessori sont déjà pré-inscrits, ce qui fait que nous avons atteint l’effectif maximum de 8 enfants. Cependant, si notre projet d’école vous intéresse, n’hésitez pas à pré-inscrire votre enfant car il peut toujours y avoir des désistements. Par ailleurs, nous espérons avoir le local définitif en cours d’année scolaire 2015-2016 et donc une deuxième rentrée serait possible à ce moment-là (nous avons rendez-vous avec le Maire de Castanet jeudi 28 mai à ce sujet). Enfin, si vous êtes intéressés pour la rentrée 2016, vous pouvez d’ores et déjà compléter et nous envoyer ce formulaire.

Et pour finir, voici un aperçu de l’ambiance Montessori pour les 3-5 ans chez Marie. Ça y est, le matériel a commencé à prendre sa place dans le séjour au rez-de-chaussée afin que chaque enfant puisse prendre ses repères tout en douceur avant la rentrée…

Le compte rendu est téléchargeable en pdf ici.

N’hésitez pas à nous faire part de vos remarques en commentant cet article !

Marie.

Nous avions annoncé lors de la table ronde du 29 novembre 2014 que les frais de scolarité de l’école seraient compris entre 320€ et 380€ par mois sur 12 mois.

Suite à cette annonce, un certain nombre de personnes très intéressées par l’école nous ont fait part de leur impossibilité de payer une telle somme sur le long terme. Cela a initié une longue réflexion sur les moyens de diminuer ces mensualités. Par ailleurs, nous avions été très prudents sur le budget prévisionnel quant au nombre d’inscrits. Or il se trouve que depuis janvier les demandes d’inscription ne cessent d’affluer alors que nous n’avons fait aucune publicité. Il nous a donc semblé pertinent de revoir notre budget prévisionnel avec des effectifs plus élevés, tout en se fixant un maximum de 20 élèves pour la classe maternelle et 15 pour la classe élémentaire (voir tableau dans « Les effectifs »).

Ceci nous a permis de proposer une modulation plus importante que nous avons fixée entre 280 et 380 euros par mois sur 12 mois pour le 1er enfant à temps plein en fonction du coefficient familial (nous publierons la grille plus tard). Ce tarif comprend les frais d’inscription, les fournitures scolaires, le temps du repas et le goûter du matin. Les détails sont expliqués dans « Les tarifs ».

Voici la 2ème version de notre budget prévisionnel qui nous ont permis de déterminer ces frais de scolarité :

• Version Libre/Open Office
• Version Microsoft Excel
• Version PDF

PS : Nous avons rencontré la maire adjointe à l’éducation de Castanet lundi 9 mars qui nous a chaleureusement félicités pour ce projet d’école ; elle nous soutient dans notre recherche de local et souhaite que nous la tenions au courant.

Nous avons créé la page Facebook de l’école afin de vous tenir au courant des articles postés sur notre site (si vous n’êtes pas abonné) et surtout pour discuter sur les thèmes de la parentalité positive, la bienveillance, Montessori, …

Elle servira aussi à faire connaître l’école, donc n’hésitez pas à « aimer » cette page afin de la faire connaître à votre entourage !

A bientôt sur les commentaires facebook,

Marina.

https://www.facebook.com/ecoleladecouverte

Voici maintenant plus d’un an que nous sommes à la recherche du local idéal. Dernièrement, 2 locaux ont été présentés en mairie car compatibles avec notre projet d’école. Malheureusement, les communes concernées n’y sont pas favorables. Ce qui explique les mois qui passent sans vraie nouvelle de notre part car une bonne partie de notre énergie est focalisée sur ce local et nous espérions avoir du concret à vous annoncer pour ce mois-ci au plus tard.

Il est donc probable que l’ouverture de l’école se fasse d’abord chez moi à Auzeville, dans la continuité des ateliers que j’anime au sein de l’association Le coin Montessori (j’ai contacté l’Inspection Académique et ils ne s’y opposeront pas si toutes les conditions d’hygiéne et de sécurité sont respectées d’une part, et d’autre part si le Maire de la commune est d’accord, ce qui est le cas). Dans ces conditions, l’école pourra seulement accueillir 6 enfants puisqu’au delà, l’établissement devrait répondre aux normes ERP. Afin de pouvoir accueillir plus d’enfants, nous poursuivons nos recherches de locaux en espérant pouvoir déménager l’école  en cours d’année.

Au vu des loyers et des aspects politiques, nous avons décidé d’élargir notre zone de recherche aux communes suivantes (par ordre de préférence), Ramonville étant exclue car ils ne souhaitent pas d’école privée dans leur commune :

• Auzeville Tolosane
• Castanet
• Pechbusque
• Pechabou
• Mervilla

Nous diffusons dans cet article l’affiche de recherche du local pour l’école :

• télécharger le PDF format A5 (1/2 page)
• télécharger le PDF format A4 avec exemples de locaux

Si vous en avez la possibilité, merci d’en parler autour de vous, de faire jouer vos contacts ou de déposer la 1ère page de cette affiche dans un lieu public.

Nous pouvons vous envoyer des affiches au format A4 ou A5 par voie postale.

Merci d’avance pour votre aide précieuse,

Marie.

• Marc a participé à la formation des créateurs d’école proposée par La Fondation pour l’École
• nous avons recruté Emilie qui sera l’assistante de la classe maternelle et qui contribue déjà énormément à l’avancement du projet
• nous avons pratiquement fini de rédiger la charte et le projet pédagogique de l’école
• nous avons poursuivi nos recherches pour trouver un local ; après quelques déceptions, une opportunité devrait enfin s’offrir à nous (nous communiquerons à ce sujet fin février au plus tard)
• nous avons repensé le budget pour rendre les tarifs plus accessibles (un article sera rapidement publié à ce sujet)

Merci de nous faire signe si vous comptez venir en commentant cet article ou bien par mail ou téléphone afin qu’on adapte la logistique au nombre de participants.

Afin d’optimiser au mieux les frais de scolarité et de vérifier la pérennité financière de l’école, un long travail sur le budget prévisionnel a été réalisé. Ce budget a été validé par un expert comptable.

Certains éléments importants comme le loyer du local, les travaux à y faire et les effectifs ne peuvent être pour l’instant que prévisionnels, ils seront forcément différents en réalité. Ce budget est donc en constante évolution, mais la fourchette annoncée pour les frais de scolarité est arrêtée. Si jamais nous obtenons une subvention importante ou louons un local à un tarif bien inférieur que prévu, les frais seront bien sûr diminués, mais c’est peu probable. Par contre nous nous engageons à ne pas dépasser ce budget prévisionnel et donc à garantir ces frais de scolarité.

Une première version du budget est disponible dans cet article. Cette version prévoit que nous louions dès la première année un local permettant d’accueillir les 2 classes pour nous éviter un déménagement au bout de 2 ans. La dernière page représente le plan à 5 ans.

Afin de proposer des frais de scolarité et des effectifs raisonnables les premières années tout en offrant la même qualité d’enseignement que dans les années qui suivent (matériel, local, équipe pédagogique), nous nous endettons pendant environ 6 ans. Cette hypothèse n’étant pas acceptable pour les banques, nous assurerons nous même ce crédit, ce qui nous donnera en même temps plus de souplesse étant donnée la difficulté de prévoir exactement la somme dont nous aurons besoin.

La mise en ligne de notre budget prévisionnel est destinée à expliquer le montant des frais de scolarité, permettre aux lecteurs de nous faire des remarques aux-quelles nous n’aurions pas pensé, et aider d’autres projets d’école en leur mettant à disposition ce travail.

Télécharger le budget au format :

• Libre office / Open office
• Microsoft Excel
• PDF

Le compte rendu est téléchargeable en pdf ici.

N’hésitez pas à nous faire part de vos remarques en commentant cet article !

Marc.

Trouver le local de l’école est le gros travail que nous avons à mener à présent, et ce n’est pas une mince affaire !

Nous souhaitons réellement trouver un lieu qui sera chaleureux et agréable pour les enfants. Maintenir ce critère de qualité tout en voulant contenir les frais à un niveau acceptable est difficile… Nous avons donc décidé d’élargir notre zone de recherche aux coteaux de Ramonville, où les loyers sont moins onéreux et où l’on pourrait bénéficier de plus d’espace extérieur. Le local de l’école sera donc soit à Ramonville ou très proche, soit à Rangueil, soit à Pouvourville. Nous continuons à privilégier les locaux accessibles en transports en commun (métro ligne B mais aussi bus notamment lignes n°34, 54, 112). Nous espérons ainsi trouver notre local dans quelques mois.

Nous avons effectué plusieurs visites mais démarrer une location trop tôt risquait de peser lourdement sur le budget, et nous ne souhaitons pas répercuter ces frais sur les mensualités que les familles devront débourser… Nous attendons donc au moins début 2015 pour nous engager sur une location.

Merci à ceux qui nous ont recommandé un expert comptable suite à l’article publié le 29 juin.
Nous allons prochainement pouvoir communiquer le tarif des mensualités qui sera indiqué dans un premier temps sous forme de fourchette maximale et minimale en fonction du loyer du futur local qui n’est qu’une estimation. Une fois le local retenu, le tarif deviendra définitif.

A très bientôt,
Marie et Marina

L’été touche à sa fin, c’est donc le moment de vous faire part de notre travail de ces dernières semaines… car pour maintenir l’objectif d’une ouverture de l’école à la rentrée 2015, nos vacances ont été studieuses !

• Nos visites de locaux se sont poursuivies, et nous avons désormais une vision plus précise du marché immobilier du sud toulousain. Cela nous a permis de décider que nous serions locataires, au moins les 2 premières années. Notre recherche s’oriente donc à présent vers un local à louer dans le secteur Toulouse sud (Rangueil ou Ramonville proche métro).
• Nous avons rencontré de nouvelles personnes intéressées par notre projet : parents, volontaires, éventuelle future collègue… des rencontres à chaque fois chaleureuses et enrichissantes.
• Un énorme travail a été fait pour finaliser le budget. Ce travail sera présenté à un comptable prochainement afin d’être validé. Cela nous permettra de prévoir l’équipement à acquérir et de vous annoncer les tarifs de l’école la découverte.
• Nous avons toutes les deux suivi le stage de formation Montessori en « Botanique et Zoologie » dispensé par l’Association la Source… nous en sommes revenues enchantées et avec plein d’idées d’activités nature pour les enfants !
• La rentrée va être bien chargée, car le travail pour le projet se poursuit, et nous préparons également la rentrée de nos ateliers respectifs (montessori.toulouse.free.fr et lecoinmontessori.com).

Belle fin d’été à vous,

Marina et Marie.

Les premières réunions de présentation du projet ont eu lieu.

La première s’est déroulée le 25 avril 2014 à Auzeville-Tolosane, chez Marie, et la deuxième le 21 juin à Toulouse, chez Marina.

Nous avons pu présenter le projet aux familles intéressées, et recueillir leurs questions et suggestions. Ce furent deux bons moments d’échange et d’enthousiasme, qui nous donnent encore plus de motivation pour mener à bien ce projet.

Si vous n’étiez pas parmi nous, vous pouvez lire le compte rendu au format PDF (télécharger ici).

N’hésitez pas à commenter cet article si vous avez des questions et à vous abonner sur le site (« recevoir un mail à la parution d’un article ») pour être informé des prochaines réunions si vous souhaitez y participer !

Bonjour !

Nous organisons une réunion d’information le samedi 21 juin 2014 de 10h à 11h30 à quelques pas de la sortie du métro Saint-Michel Marcel Langer (ligne B). Le nombre de places étant limité, merci de nous contacter pour nous faire part de votre présence (nous vous donnerons alors l’adresse exacte).

Très belle fin de journée et à bientôt.

Bonjour à toutes et à tous !

Voici un article pour vous expliquer pourquoi je ne publie plus rien sur mon blog depuis… octobre 2013 !!! Oh, je ne m’étais pas rendue compte que le dernier article était si vieux !

Bon, en fait la raison est que je me suis lancée dans un projet de création d’école avec une autre maman qui, comme moi, n’a pas trouvé l’école idéale pour ses enfants dans notre secteur (entre Saint-Michel et Ramonville). En effet, nous souhaitons avant tout une école bienveillante où l’enfant est vraiment respecté dans son intégralité. Notre école offrira aux enfants la pédagogie Montessori, sans pour autant rester hermétique à ce qu’il y a de bien dans les autres pédagogies… Nous rêvons aussi d’une petite école à l’ambiance familiale où tous les enfants se connaitraient et où les parents se sentiraient les bienvenus.

Si vous souhaitez nous rencontrer, nous organisons une réunion d’information le samedi 21 juin 2014 (non, la date n’a pas été choisie au hasard !) de 10h à 11h30 à quelques pas de la sortie du métro Saint-Michel Marcel Langer (ligne B). Le nombre de places étant limité, merci de me contacter pour me faire part de votre présence (je vous donnerai alors l’adresse exacte).

En attendant, vous pouvez visiter notre site internet : www.ecoleladecouverte.fr

Très belle fin de journée et à bientôt,
Marie

école la découverte : la joie d’apprendre par soi-même et pour soi-même

Nous recherchons activement un local pour l’école.

Les zones retenues (en jaune sur le plan) se répartissent sur les quartiers Saint Michel, Saint-Agne, Busca et Rangueil ainsi que la ville de Ramonville.

Nous souhaitons que l’école soit accessible rapidement par des transports en commun (ligne B).

Si vous avez connaissance d’un local dans cette zone (superficie de la parcelle de 600 m2 minimum), merci de nous contacter.

La plaquette de l’école est disponible en PDF :

Télécharger la plaquette de école la découverte

C’est une brochure à plier en 3, donc la page de garde est située à droite de la 1ère page.